22 Тамыз 2022
Материал М.Отаралиев

Бос орындар

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

  1. * Тарих пәнінің мұғалімі - 16 сағат тұрақты . (161044 теңге)
  2. * Физика пәнінің мұғалімі - 16 сағат тұрақты . (161044 теңге)

    *  Бастауыш сынып мұғалімі – 3 бірлік декреттік демалыс уақытына уақытша жұмыс. (142152 теңге)

    *  Бастауыш сынып мұғалімі – 2 тұрақты. (142152 теңге)

    *  Орыс тілі мұғалімі – 16 сағат тұрақты. (131003 теңге)

    *  Математика пәні  мұғалімі – 16 сағат тұрақты. (126977 теңге)

    *  Тәлімгер – 1 бірлік тұрақты . (90000 теңге)

    *  Кітапханашы – 1 бірлік  тұрақты . (100000 теңге)

 

  1. Мұғалімнің лауазымдық міндеттері:
  • Мектептегі оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруға оңтайлы жағдай жасайды. Жалпыға бірдей орта білім туралы заңның орындалуын қамтамасыз етеді.
  • Оқытылатын пәннің ерекшеліктерін ескере отырып, оқушыларды оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асырады, оқу жүктемесінің бөлінуі бойынша өзіне бекітілген сыныптарда сабақ жүргізеді, сабақ барысында тәртіпті қамтамасыз етеді.
  • Мектепте қолданылатын білім беру бағдарламаларын оқу жоспарына, өзінің сабақ жоспарына және сабақ кестесіне сәйкес жүзеге асырады; әртүрлі әдіс-тәсілдерді және оқыту құралдарын пайдаланады.
  • Мемлекеттік білім беру стандартының талаптарына сәйкес келетін білім алушылардың дайындық деңгейін қамтамасыз етеді.
  • Оқу-тәрбие процесін жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізеді, мектептің педагогикалық кеңесінің жұмысына қатысады.
  • Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өрттен қорғау ережелері мен нормаларын сақтайды, оқу процесінде оқушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді.
  • Әрбір жазатайым оқиғаны мектеп басшылығына дер кезінде хабарлайды, алғашқы медициналық көмек көрсету шараларын қолданады.
  • Еңбекті қорғау бойынша ережелердің (нұсқаулардың) сақталуын бақылайды.
  • Сынып құжаттамасын белгіленген тәртіпте жүргізеді, оқушылардың сабаққа қатысуы мен үлгерімін қадағалайды, есеп беру мәліметтерін мектеп әкімшілігіне уақытылы тапсырады.
  • Мұғалімнің әлеуметтік мәртебесіне сәйкес мектепте, үйде, қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстаудың этикалық нормаларын сақтайды.

   Білуге міндетті:

  • Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы", "Қазақстан Республикасындағы тіл туралы" Заңдарын, білім беруді дамытудың бағыттары мен перспектикваларын айқындайтын мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын және басқа да нормативтік құқықтық актілерді,
  • Педагогика мен психологияны,
  • Пәнді оқыту әдістемесін, тәрбие жұмысын, оқыту құралдарын және олардың дидактикалық мүмкіндіктерін,
  • Оқу кабинеттері мен қосалқы үй-жайларды жабдықтауға қойылатын талаптарды,
  • Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормалары, санитарлық ережелер мен нормаларды.
  1. Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген үміткерге қойылатын біліктілік талаптары
  2. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  3. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі

 

 

 

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

 

Директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары  1 бірлік  (168 167 теңге)

  1. Лауазымдық міндеттері: оқу-тәрбие процесін, білім беру ұйымының қызметін ағымдағы жоспарлауды ұйымдастырады.

       Оқу-тәрбие процесінің, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етудің жай-күйін талдайды.

       Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, жұмыс оқу жоспарлары мен бағдарламаларын орындау бойынша педагогтардың жұмысын, сондай-ақ қажетті құжаттарды әзірлеуді үйлестіреді.

       Педагогтердің қысқа мерзімді жоспарын тексереді, басшылыққа бекітуге келіседі және ұсынады;

      Білім беру процесінің сапасын және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары шеңберінде білімді игеру нәтижелерін бағалаудың объективтілігін бақылауды жүзеге асырады; ағымдағы және қорытынды аттестаттауды өткізуді ұйымдастыру бойынша жұмысты жүзеге асырады.

        Білім беру үдерісіне жаңа тәсілдерді, тиімді технологияларды енгізуді қамтамасыз етеді.

       Пәндер бойынша мектеп ішілік бақылауды ұйымдастырады және іске асырады, білімді шектеуді өткізеді, мектеп ішілік бақылаудың нәтижесі бойынша білім сапасын, бөлімді және тоқсанды суммативтивті бағалауды талдайды.

       Пән бойынша білімді тематикалық бақылаумен қамтамасыз етеді.

       Білім алушылардың оқу жүктемесін бақылауды жүзеге асырады, оқу сабақтарының, курстардың және жұмыс оқу жоспарының вариативті компонентінің сабақтарының кестесін жасайды.

       Білім алушылар мен педагогтардың олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысуын ұйымдастырады.

       Білім беру ұйымының пәндік әдістемелік бірлестіктері мен эксперименттік жұмысын үйлестіруді жүзеге асырады,ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық жұмысты және оны талдауды қамтамасыз етеді.

       Педагогтердің тиімді тәжірибесін тарату бойынша шараларды жинақтайды және қабылдайды.

       Педагогикалық кадрларды іріктеуге қатысады.

      Тәлімгерлік, біліктілікті арттыру және біліктілік санатын беру (растау) бойынша жұмысты ұйымдастырады.

      Оқу зертханалары мен кабинеттерді қазіргі заманғы жабдықтармен, көрнекі құралдармен және оқытудың техникалық құралдарымен жабдықтау, әдістемелік кабинеттер мен кітапханаларды оқу-әдістемелік және көркем әдебиеттермен толықтыру бойынша ұсыныс береді және жұмысты жалғастырады, баламалы оқулықтарды іске асырады, оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерді алуға өтінімді ұйымдастырады, оның ішінде электрондық оқулықтар мен цифрлық ресурстар, әдістемелік кабинеттер мен кітапханаларды оқу-әдістемелік және көркем әдебиеттермен толықтыру.

       Кітапхана қорын қажетті әдебиеттермен толықтыруға жыл сайын өтінімді енгізеді.

      Оқу-тәрбие процесінде пайдаланылатын жабдықтардың, аспаптардың, техникалық және көрнекі құралдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етеді.

       Белгіленген есеп беру құжаттамасының сапалы және уақтылы жасалуын қамтамасыз етеді.

      Кері байланысты ұсына отырыппедагогтердің сабағына қатысады және талдау жасайды.

       Оқу процесін жетілдіру бойынша тренингтер, оқыту семинарларын, оқу әдістемелік сағаттар өткізеді.

       Педагогикалық кеңестің тәртібі мен материалдарын әзірлейді.

       Білім беру ұйымдарында "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын білім беру процесінде барлық нысандар, оның ішінде балалар отбасыларының қатысуымен енгізеді.

      Білім алушылар, тәрбиеленушілер, педагогтер және тағы басқа қызметкерлер арасында академиялық адалдық қағидаларын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің алдын алады.

  1. Білуге міндетті:

       Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Заңдарын және білім беруді дамытудың бағыттары мен перспективаларын айқындайтын басқа да нормативтік құқықтық актілерді,

       педагогика және психология негіздерін,

       мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, үлгілік оқу бағдарламаларын, үлгілік оқу жоспарларын, педагогикалық ғылым мен практиканың жетістіктерін,

       менеджмент, қаржы-шаруашылық қызмет негіздерін,

      еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы мен өртке қарсы қорғау ережелері мен нормаларды.

  1. Біліктілікке қойылатын талаптар:

       тиісті бейін бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білім немесе қайта даярлаудан өткенін және соңғы 3 жылдан кем емес үздіксіз педагогикалық жұмыс өтілін растайтын құжат;

      оқытушылық қызметті жүзеге асыру кезінде – қосымша "педагог – сарапшы" немесе "педагог – зерттеуші" немесе "педагог – мастер" санатының болуы.

  1. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  2. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі

 

 

 

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

 

Директорының тәрбие жұмысы  жөніндегі орынбасары  1,5 бірлік  (173122 теңге,   86561 теңге)

 

  1. Лауазымдық міндеттері: оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруды қамтамасыз етеді.

       Тәрбие жұмысын ағымдағы және перспективалық жоспарлауды ұйымдастырады.

       Аға тәлімгерлердің, ұзартылған күн топтары тәрбиешілерінің (бұдан әрі–ҰКТ), сынып жетекшілерінің, педагог-психологтардың, әлеуметтік педагогтар мен қосымша білім беру педагогтерінің қызметін жоспарлауды және бақылауды жүзеге асырады; тәрбие жұмысы, мәдени-тәрбие іс-шараларын дайындау және өткізу бойынша қажетті құжаттарды әзірлеуді қамтамасыз етеді;

       өткізілетін тәрбие процесінің мазмұны мен өткізілу сапасына жүйелі бақылауды жүзеге асырады.

       Педагогикалық кадрларды іріктеуге қатысады, педагогтердің біліктілігін және кәсіби құзыреттілігін арттыру бойынша жұмыстарды ұйымдастырады.

       Тәрбие процесін қамтамасыз ететін білім беру ұйымдары әкімшілігінің, әлеуметтік – психологиялық қызметтері мен бөлімшелерінің қоғам және құқық қорғау органдарының өкілдерімен, ата-аналар қоғамының өкілдерімен өзара іс-қимылын үйлестіреді.

       Білім алушыларға медициналық қызмет көрсету жағдайын бақылауды жүзеге асырады.

       Тәрбие іс-шараларын өткізу кезінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады.

       Білім алушылардың, педагогтардың конкурстарға, слеттерге, конференцияларға қатысуын қамтамасыз етеді.

      Кәсіби бағдарлау жұмысын жүргізеді, есеп беру құжаттамасының сапалы және уақтылы тапсырылуын қамтамасыз етеді.

       "Құндылықтарға негізделген білім" -мектеп тұжырымдамасын әзірлейді. Мектеп ұжымының қатысуымен білім беруге бағалы әдіс енгізеді.

       Ата-аналарға арналған педагогикалық консилиумды ұйымдастырады және өткізеді. "Жас қыран", "Жас ұлан" балалар ұйымы жұмысын ұйымдастырады. "Қоғамға қызмет ету", "Туған елге тағзым", "Үлкенге ізет", "Ата-анаға құрмет" атты қоғамға пайдалы жұмыстарды ұйымдастырады.

      Рухани-адамгершілік біліммен қамтамасыз етуде "Өзін-өзі тану" пәні мұғалімін алмастырады.

       Білім беру ұйымы түлектері қауымдастығы қызметін құру және қамтамасыз ету бойынша жұмысты үйлестіреді.

       Педагогикалық еңбек ветеранымен ынтымақтастықта болады. Мектеп мұражайының жұмысын ұйымдастырады.

       Дебаттық қозғалысты дамытады.

       Туристік сапарлар мен саяхаттарды ұйымдастырады.

      Білім беру ұйымдарында "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын білім беру процесінде барлық нысандар, оның ішінде балалы отбасылардың қатысуымен енгізеді.

      Білім алушылар, тәрбиеленушілер, педагогтер және тағы басқа қызметкерлер арасында академиялық адалдық қағидаларын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің алдын алады.

  1. Білуге міндетті:

       Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Заңдарын және білім беруді дамытудың бағыттары мен перспективаларын айқындайтын басқа да нормативтік құқықтық актілерді,

       педагогика және психология негіздерін,

       "Рухани жаңғыру", "Құндылықтарға негізделген білім беру" бағдарламаларын іске асыру жағдайында тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін,

       мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын,

       педагогикалық ғылым мен практиканың жетістіктерін,

       экономика, қаржы-шаруашылық қызмет негіздерін,

      еңбекті қорғау, техника қауіпсіздігі және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормаларды.

  1. 3. Біліктілікке қойылатын талаптар:

      тиісті бейін бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық немесе өзге де кәсіптік білім немесе қайта даярлаудан өткенін растайтын құжат; соңғы 3 жылдан кем емес үздіксіз педагогикалық жұмыс өтілі;

      оқытушылық қызметті жүзеге асыру кезінде – қосымша "педагог – сарапшы" немесе "педагог – зерттеуші" немесе "педагог – мастер" санатының болуы.

  1. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  2. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі

 

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

 

Музыкалық жетекші  1 бірлік  (135 339 теңге)

  1. Лауазымдық міндеттері: Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес тәрбиеленушілердің музыкалық тәрбиесін және эстетикалық дамуын жүзеге асырады.

      Музыкалық аспапта орындау техникасын кәсіби шеберлікпен меңгереді.

       Музыкалық және басқа да мәдени-бұқаралық іс-шараларды ұйымдастырады және өткізеді; балалармен дербес жұмыстар жүргізеді,

      музыкалық жағынан дарынды білім алушыларды, тәрбиеленушілерді анықтайды.

       Дене тәрбиесі сабақтарына, спорттық шараларды ұйымдастыруға қатысады.

       Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің ойын жұмыстарын ұйымдастыруға қатысады, түрлі музыкалық-дидактикалық ойындарды өткізеді.

       Педагогикалық кеңестерді дайындауға, әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің жұмысына қатысады.

       Білім алушылармен, тәрбиеленушілермен жұмыс істеу практикасына инновациялық тәжірибе енгізеді.

       Ата-аналар мен тәрбиешілерге музыкалық тәрбиелеу мәселелері бойынша кеңестер береді.

       Тәрбиеленушілердің музыкалық жетілуін бақылап отырады.

      Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормаларын орындайды.

  1. Білуге міндетті:

       Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Қазақстан Республикасындағы тіл туралы", "Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Заңдарын және басқа да нормативтік құқықтық актілерді,

       әр түрлі дәуірлердің, стильдер мен жанрлардың музыкалық шығармаларын, сабақтар мен репетицияларды өткізу әдістемесін,

       Педагогика және психология негіздерін, әр жастағы білім алушылардың, тәрбиеленушілердің музыкалық мүмкіндіктерін,

       эмоцияларын, моторикасын және, музыкалық тәрбие әдістемесі, музыкалық аспапты кәсіби меңгеру, дәрігерге дейінгі медициналық көмек негіздері,

      Экономика, Еңбекті қорғау ережелері мен нормалары, қауіпсіздік техникасы және өрт қауіпсіздігі, санитарлық ережелер мен нормалар.

  1. Біліктілікке қойылатын талаптар:

      жоғары музыкалық білім немесе педагогикалық қайта даярлау туралы құжат; немесе техникалық және кәсіптік (музыкалық) білім, жұмыс өтіліне талап етілмейді.

      Және (немесе) біліктілігі жоғары деңгейдегі педагог-шебер кемінде 6 жыл жұмыс өтілі болуы тиіс.

      Және (немесе) біліктілігі жоғары немесе орта деңгейдегі педагог болған жағдайда: педагог-модератор үшін кемінде 3 жыл, педагог-сарапшы үшін кемінде 4 жыл, педагог – зерттеуші лауазымында кемінде 5 жыл жұмыс өтілі болуы тиіс.

  1. Кәсіби құзыреттілікті анықтай отырып, біліктілікке қойылатын талаптар:

      1) "педагог-модератор:

      қойылатын талаптарға жауап беруі, сондай-ақ:

      балаларды музыкалық тәрбиелеу әдістемесін білу;

      балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, балаларды музыкалық тәрбиелеу және эстетикалық дамыту бағдарламаларын орындау;

      білім беру ұйымының білім беру бағдарламасы шеңберінде балалармен жаппай іс-шараларды (музыкалық кештер, ойын-сауық, ән айту, хороводтар, би, қуыршақ және көлеңкелі театрды көрсету және басқа да іс-шаралар), балалармен спорттық іс-шараларды ұйымдастыруға және өткізуге қатысу;

      2) "педагог-сарапшы":

      педагог-модераторға қойылатын талаптарға жауап беруі, сонымен қатар:

       балаларды музыкалық тәрбиелеу мен оқытудың әртүрлі қазіргі заманғы әдістерін меңгеруі,

       баланың музыкалық қабілетінің даму диагностикасының элементтерін білуі,

      баланың даму ортасының қалыптасуына белсенді қатысуы тиіс.

      3) "педагог-зерттеуші":

       педагог-сарапшыға қойылатын талаптарға жауап беруі, сонымен қатар:

       балаларды музыкалық оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі заманғы әдістерін қолданудың өзінің шығармашылық ізденісін жүзеге асыруы,

      балаларды музыкалық дамытудың өзіндік ерекше әдістерін білуі тиіс.

      4) "педагог-шебер":

      педагог-зерттеушіге қойылатын талаптарға жауап беруі, сонымен қатар:

       балаларды музыкалық оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі заманғы әдістерін қолданудың өзінің шығармашылық ізденісін жүзеге асыруы,

      балаларды музыкалық дамытудың өзіндік ерекше әдістерін білуі тиіс.

 

  1. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  2. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі

 

 

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

 

. Қосымша білім беру педагогы (білім беру ұйымдары жанындағы секциялар мен үйірмелердің педагогы) 1 бірлік (114 899 теңге)

  1. Лауазымдық міндеттері: Қосымша білім беру саласында білім алушылардың әртүрлі шығармашылық қызметін ұйымдастырады және қамтамасыз етеді. Үйірме, секция, студия, клуб және басқа да балалар бірлестіктеріндегі білім алушылардың, тәрбиеленушілердің құрамын жинақтайды, оқу мерзімі ішінде оларды сақтау шараларын қолданады. Білім алушыларға, тәрбиеленушілерге қосымша білім берудің білім беретін оқу бағдарламаларын әзірлеуге және іске асыруға қатысады, сабақтардың жоспарлары мен бағдарламаларын жасайды, олардың орындалуын қамтамасыз етеді. Белгіленген құжаттаманы жүргізеді.

      Психофизиологиялық тұрғыдан алғанда жұмыстың нысандарын, құралдары мен әдістерін педагогикалық негізделген таңдауды қамтамасыз етеді. Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің шығармашылық қабілеттерін анықтайды, адамгершілік-рухани дамуына, білім алушылардың, тәрбиеленушілердің тұрақты кәсіби қызығушылығын қалыптастыруға ықпал етеді. Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке қызметін, оның ішінде зерттеушілік жұмысын ұйымдастырады, білім беру процесіне инновациялық технологияларды қосады, оқу практикасына байланысты жүзеге асырады. Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жетістіктерін қамтамасыз етеді және талдайды. Компьютерлік технологияларды қолдана отырып, іскерлікті меңгеруді, шығармашылық қызметтің тәжірибесін дамытуды, танымдық қызығушылықты дамытуды ескере отырып, оқытудың тиімділігін бағалайды. Қалыпты кәсіби қызығушылығы мен бейімін қалыптастыруға ықпал етеді, дарынды және талантты білім алушыларды, тәрбиеленушілерді, оның ішінде мүмкіншіліктері шектеулі балаларды дамытуды қолдайды. Балалардың жаппай білім беру іс-шараларына (конкурстар, көрмелер, слеттер, конференциялар, олимпиадалар) қатысуын ұйымдастырады. Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің демалыс уақытын ұйымдастыруға қатысады. Оқу сабақтарын жүргізуде еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы мен өрт қауіпсіздігі ережелері мен нормаларын сақтауды қамтамасыз етеді, балалардың өмірі мен денсаулығына жауап береді. Ата-аналары мен оларды алмастыратын тұлғаларға, және педагог қызметкерлерге кеңес беріп, көмектеседі. Әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің қызметіне, семинарларға, конференцияларға, кәсіби қоғамдастықтарға қатысады. Жүйелі түрде өзінің кәсіби біліктілігін арттырады.

  1. Білуге міндетті:

       Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы" Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Қазақстан Республикасындағы тіл туралы", "Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы", "Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы" Заңдарын және білім беру қызметін реттейтін басқа да нормативтік құқықтық,

       Педагогика және психология негіздері,

      тәрбие жұмысының әдістемесі, өнімді, сараланған, дамытатын оқытудың заманауи педагогикалық технологиялары, құзыреттілік тәсілді іске асыру,

       әртүрлі жастағы білім алушылармен, тәрбиеленушілермен, олардың ата-аналарымен (оларды алмастыратын тұлғалармен),

       педагогтармен қарым-қатынас орнату әдістері,

       даулы жағдайлардың себептерін диагностикалау, олардың алдын алу және шешу әдістері, білім беру ұйымының ішкі еңбек тәртібі ережелері,

      еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелері.

  1. Біліктілікке қойылатын талаптар:

      жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейін педагогикалық білім, немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білім, немесе қайта даярлау туралы құжат; жұмыс өтіліне талап қойылмайды немесе тиісті бейін бойынша техникалық және кәсіптік білімі немесе жұмыс өтіліне талап қойылмайды, жұмыс өтіліне талап қойылмайды.

      Және (немесе) біліктілігі жоғары деңгейдегі педагог-шебер кемінде 6 жыл.

      Және (немесе) біліктілігі жоғары немесе орта деңгейдегі педагог-модератор үшін кемінде 3 жыл, педагог-сарапшы үшін кемінде 4 жыл, педагог – зерттеуші кемінде 5 жыл.

      Кәсіби құзыреттілікті анықтай отырып, біліктілікке қойылатын талаптар:

      1) "педагог – модератор":

       педагогке қойылатын барлық талаптарға жауап беруі, сонымен қатар:

       зерттеу, эксперименттік жұмыстары дағдаларын меңгеруі,

       жаңа әдістемелерді сынау бойынша жұмыстарды жүргізе білуі,

       өңірлік (қалалық) көрмелердің, олимпиадалардың, жарыстардың жеңімпаз балалары ұжымын басқаруы тиіс.

       2) "педагог-сарапшы":

      педагог-модераторға қойылатын талаптарға сай болуы, сонымен қатар:

       халықаралық, республикалық конкурстардың, көрмелердің, олимпиадалардың, жарыстардың балалар ұжымдық жеңімпаздарын басқаруы,

      авторлық әдістемелік әзірлемелер болуы тиіс.

      3) "педагог-зерттеуші":

      педагог-сарапшыға қойылатын талаптарға сай болуы, сонымен қатар:

       халықаралық, республикалық конкурстардың, көрмелердің, олимпиадалардың, жарыстардың балалар ұжымдық жеңімпаздарын басқаруы,

      авторлық әдістемелік әзірлемелер болуы тиіс.

      4) "педагог-шебер":

      педагог-зерттеушіге қойылатын талаптарға сай болуы, сонымен қатар:

       халықаралық, республикалық конкурстардың, көрмелердің, олимпиадалардың, жарыстардың балалар ұжымдық жеңімпаздарын басқаруы,

      авторлық әдістемелік әзірлемелер болуы тиіс.

 

  1. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  2. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі

 

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

 

Орта білім беру ұйымдарының арайы педагогы (дефектолог, дефектолог-мұғалім логопед, логопед-мұғалім) 1 бірлік (134 100 теңге)

  1. Лауазымдық міндеттері: ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен түзету жұмыстарын жүзеге асырады.

       Білім беру ұйымдарында инклюзия қағидаларын дамытады.

       Білім алушылардың психикалық, физикалық және физиологиялық бұзылуларына диагностика жасайды, олардың құрылымы мен айқындылық дәрежесін анықтайды.

       Мұғалімдермен және басқа да мамандармен өзара іс-қимылды қамтамасыз етеді, бұзылған функцияларды түзету және қалпына келтіру және мүмкіндіктері шектеулі білім алушыларды әлеуметтендіру бойынша топтық және жеке қызметті жүзеге асырады.

      Балаларға көмек көрсетудің арнайы әдістері мен тәсілдерін қолдану бойынша педагогтарға, білім алушылардың ата-аналарына немесе оларды алмастыратын адамдарға кеңес береді.

       Тұлғаның жалпы мәдениетін қалыптастыруға ықпал етеді, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру стандартының талаптарына сәйкес оқытудың әртүрлі нысандарын, тәсілдерін, әдістері мен құралдарын пайдаланады.

       Арнайы білім беру бағдарламаларын іске асырады. "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын іске асырады.

       Өзінің кәсіби құзыреттілігін арттырады.

      Әдістемелік кеңестердің, әдістемелік бірлестіктердің, желілік қоғамдастықтардың отырыстарына қатысады. Қажетті құжаттаманы жүргізеді.

      Ерекше білім беру қажеттілігі бар балалармен толерантты қарым-қатынасты қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізеді.

       Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормаларын сақтайды.

      Білім беру процесі кезінде балалардың өмірін, денсаулығын және құқықтарын қорғауды қамтамасыз етеді.

  1. Білуге міндетті:

       Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы", "Педагог мәртебесі туралы" Заңдарын және білім беруді дамытудың бағыттары мен перспективаларын айқындайтын Қазақстан Республикасының басқа да нормативтік құқықтық актілерін,

       өмірлік қиын жағдайға тап болған балаларға арналған арнаулы әлеуметтік қызметтердің мемлекеттік стандарттарын,

       жас және арнайы педагогика мен психологияны, дефектологияның анатомо-физиологиялық және клиникалық негіздерін, Педагогика және психология негіздерін,

       білім алушылар мен тәрбиеленушілердің дамуында ауытқушылықтың алдын алу және түзету әдістері мен тәсілдері, дефектологиялық ғылым жетістіктері,

      еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы мен өртке қарсы қорғаныс ережелері мен нормалары, санитарлық ережелер.

  1. Біліктілікке қойылатын талаптар:

      "Арнайы педагогика" бағыты бойынша жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білімі немесе педагогикалық қайта даярлығын растайтын құжат, жұмыс өтіліне талап қойылмайды.

      Және (немесе) біліктілігі жоғары деңгейдегі педагог-модератор үшін мамандығы бойынша кемінде 3 жыл, педагог-сарапшы үшін кемінде 4 жыл, педагог – зерттеуші үшін кемінде 5 жыл жұмыс өтілі болуы тиіс. педагог-шебер үшін-6 жыл.

Кәсіби құзыреттілікті анықтай отырып, біліктілікке қойылатын талаптар:

      1) "педагог" (санаты жоқ):

       Арнайы педагогке қойылатын жалпы талаптарға жауап беруі, дамуында ауытқуларды барынша түзетуге бағытталған балаларды оқыту диагностикасының әдістерін меңгеруі,

       дефектологияның қазіргі заманғы әдістерін меңгеруі,

       білім беру ұйымдарының әдістемелік бірлестіктерінің жұмысына қатысуы,

       балалардың психологиялық-жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие процесін жоспарлауы және ұйымдастыруы тиіс;

       балалардың жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оның әлеуметтенуіне ықпал ету, білім беру ұйымдары деңгейіндегі іс-шараларға қатысу,

       балалардың қажеттіліктерін ескере отырып, тәрбиелеу мен оқытуда жеке көзқарасты жүзеге асыру,

      кәсіптік-педагогикалық диалог дағдыларын меңгеру, сандық білім беру ресурстарын қолдану.

      2) "педагог – модератор":

      "педагог" санатының (санаты жоқ) жалпы талаптарына жауап беруі, сонымен қатар:

      тәрбиеленушілердің дамуындағы ауытқуларды диагностикалау мен түзетудің заманауи әдістерін пайдалануы, білім беру ұйымы деңгейінде тәжірибені жинақтауы тиіс.

      3) "педагог-сарапшы":

      "педагог – модератор" санатының жалпы талаптарына жауап беруі, сонымен қатар:

       балалардың дамуындағы ауытқулардың алдын алу және түзету әдістері мен тәсілдерін пайдалануы;

       ата-аналармен немесе оларды алмастыратын тұлғалармен ынтымақтастықты қамтамасыз етуі;

      инновациялық педагогикалық тәжірибені зерделеуі және енгізуі;

        ұйымдастырылған оқу қызметін талдау дағдыларын меңгеруі,

      тәлімгерлікті жүзеге асыруы және кәсіби даму басымдықтарын конструктивті анықтауы, аудан/қала деңгейінде тәжірибені жинақтауы тиіс.

      4) "педагог-зерттеуші":

      "педагог – сарапшы" санатының жалпы талаптарына жауап беруі, сонымен қатар:

      Дефектология ғылымының жаңа жетістіктерін пайдалануы;

       қызмет бағыты бойынша басқа ұйымдармен өзара іс-қимылды қамтамасыз етуі;

       облыс деңгейінде қызмет бағыты бойынша әдістемелік әзірлемелердің болуы;

       сабақты зерттеу және бағалау құралдарын әзірлеу дағдыларын игеруі, тәлімгерлікті жүзеге асыруы,

       облыс/республикалық маңызы бар және астаналық қалалары деңгейінде тәжірибені жинақтауы;

      психологиялық-педагогикалық басылымдарда жарияланымдары болуы тиіс.

      5) "педагог-шебер":

      "педагог – зерттеуші" санатының жалпы талаптарына сәйкес болуы тиіс;, сонымен қатар:

       дефектологиялық ғылымның ең жаңа жетістіктерін енгізу;

      авторлық бағдарламасы болуы немесе облыстық оқу-әдістемелік кеңесте немесе республикалық оқу-әдістемелік кеңесте мақұлдау алған шығарылған бағдарламалардың, оқу-әдістемелік құралдардың авторы (тең автор) болуы,

        тәлімгерлікті жүзеге асыру және облыс деңгейінде кәсіби қоғамдастық желісін дамытуды жоспарлау,

      білім беру саласындағы уәкілетті органмен бекітілген республикалық және халықаралық кәсіби конкурстардың қатысушысы болуы тиіс.

  1. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  2. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі

 

 

Х А Б А Р Л А Н Д Ы Р У ! ! !

Б О С   Л А У А З Ы М Ғ А   Қ А Б Ы Л Д А У

Атырау облысының білім беру басқармасы, Атырау  қаласы білім беру бөлімінің «М.Отаралиев атындағы жалпы орта білім беру мектебі» КММ, Атырау қаласы, Ақжайық ауылы, 31 құрылыс ғимарат мекен-жайы бойынша,  және  Бұл электронды пошта мекен-жайы спам-боттардан қорғалған. Көру үшін сіздің браузеріңізде JavaScript қосулы тұруы тиіс. электрондық мекенжай бойынша қабылданады.

Анықтама үшін телефон: +77024533300

Педагог-психолог  0,5 бірлік  (67050 теңге)

  1. Лауазымдық міндеттері: оқушылардың психологиялық және әлеуметтік әл-ауқатын сақтауға бағытталған қызметті жүзеге асырады.

       Баланың құқықтарын қорғау жөніндегі Конвенцияға сәйкес жеке адамның құқықтарын қорғауға жәрдемдеседі.

       Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке басын дамытуға кедергі келтіретін факторларды анықтайды және әртүрлі психологиялық көмек көрсету бойынша шаралар қабылдайды (психокоррекциялық, оңалту және консультативтік).

       Білім алушыларға, тәрбиеленушілерге, оқушылардың ата-аналарына немесе оларды алмастыратын тұлғаларға, педагогикалық ұжымға нақты психологиялық мәселелерді шешуде көмек көрсетеді.

       Әр түрлі бейіндегі және арналуындағы психологиялық диагностика жүргізеді.

      Оқытушылар ұжымын, сондай-ақ оқушылардың ата-аналарын немесе оларды алмастыратын тұлғалардың білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке және әлеуметтік даму мәселелерінде бағдарлау мақсатында зерттеу жұмыстарының материалдары бойынша психологиялық-педагогикалық қорытынды жасайды. Белгіленген нысан бойынша құжаттаманы жүргізеді.

      Инклюзивті білім беру қағидасын дамытады.

      Білім алушылар мен тәрбиеленушілер арасында киберкультура мен кибергигиенаны дамытады.

      Оқушылардың жеке және гендерлік ерекшеліктерін ескере отырып, білім беру қызметінің дамыту және түзету бағдарламаларын жоспарлауға және әзірлеуге қатысады, олардың әртүрлі өмірлік жағдайларда бағдарлауға және кәсіби өзін-өзі анықтау мәселелерінде дайындығын дамытуға ықпал етеді

      Дарынды білім алушыларды, тәрбиеленушілерді, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды психологиялық қолдауды жүзеге асырады, олардың дамуына жәрдемдеседі.

       Оқушылардың даму дәрежесін анықтайды, балалар мен жасөспірімдердің әлеуметтік дамуының бұзылуына диагностика жасайды, оларға психологиялық-педагогикалық түзету жүргізеді.

       Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің, педагог қызметкерлердің және оқушылардың немесе оларды алмастыратын адамдардың ата-аналарының психологиялық мәдениетін қалыптастырады.

       Білім беру ұйымының қызметкерлеріне білім алушылардың, тәрбиеленушілердің, педагогтердің, оқушылардың ата-аналарының немесе оларды алмастыратын адамдардың әлеуметтік-психологиялық құзыреттілігін арттыруға бағытталған психологияны практикалық қолдану мәселелері бойынша кеңес береді.

       Педагогикалық, әдістемелік кеңестердің, ата-аналар жиналыстарының, педагогикалық консилиум, сауықтыру, тәрбие және басқа да іс-шаралардың жұмысына қатысады.

       Кәсіби құзыреттілікті, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілікті арттырады.

       Буллинг, суицидтің алдын алу жұмыстарын жүргізеді.

       Білім беру процесі кезінде оқушылардың өмірін, денсаулығын және құқықтарын қорғауды қамтамасыз етеді.

      Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормаларын орындайды.

      Білім беру ұйымдарында барлық білім беру процессіне субъектілердің қатысуымен "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын енгізеді, оның ішінде отбасылар балалар.

      Білім алушылар, тәрбиеленушілер, арасында академиялық адалдық қағидаларын, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениеттің алдын алады.

  1. 2. Білуге міндетті:

       Қазақстан Республикасының Конституциясын, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексін, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы" Заңдарын және білім беру,

       жеке тұлға психологиясы, дифференциалды балалар мен жас ерекшелік әлеуметтік, медициналық психология, балалар нейропсихологиясы, патопсихологиясы, психосоматикасы,

       Дефектология, психотерапия, сексология, психогигиена, кәсіптік бағдар беру, кәсіптік білім беру және еңбек психологиясы, психодиагностика, психологиялық консультация беру және психопрофилактика,

       белсенді оқыту, әлеуметтік-психологиялық қарым-қатынас әдістері, жеке және топтық консультацияның заманауи әдістері,

       баланың дамуын диагностикалау және түзету,

      еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өртке қарсы қорғау ережелері мен нормалары, санитарлық ережелер мен нормаларды.

  1. 3. Біліктілікке қойылатын талаптар:

      "Психология" мамандығы бойынша жоғары білім немесе бейіні бойынша жоғары медициналық білім, жұмыс өтіліне талап қойылмайды немесе тиісті бейіні бойынша техникалық және кәсіптік білім, жұмыс өтіліне талап қойылмайды.

      Және (немесе) орташа біліктілік деңгейі болған кезде педагог-модератор үшін кемінде 3 жыл, педагог-сарапшы үшін кемінде 4 жыл, педагог – зерттеуші және педагог-шебер кемінде 5 жыл.

 Кәсіби құзыреттілікті анықтай отырып, біліктілікке қойылатын талаптар:

       1) "педагог" (санаты жоқ):

       педагог-психологқа қойылатын жалпы талаптарға сәйкес болуы;

       қазіргі заманғы психологиялық әдістерді білуі;

      мектеп жасына дейінгі балалармен диагностикалық, түзету жұмыстарын жүзеге асыруы,

       балалардың эмоциялық саулығын, тиімді дамуын қамтамасыз етуі;

       білім алушылардың психологиялық-жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу-тәрбие процесін жоспарлауы және ұйымдастыруы;

      педагогикалық ұжым мен ата-аналарға психологиялық ағартуды жүзеге асыруы тиіс.

       2) "педагог – модератор":

      "педагог" (санаты жоқ) санатының жалпы талаптарына сәйкес болуы тиіс, сонымен қатар:

       жеке-психологиялық ерекшеліктерді ескере отырып, балалармен жұмысты жүзеге асыру;

       балалармен, педагогтармен, ата-аналармен проблемалық (стандартты емес) жағдайларда жұмысты ұйымдастыру;

       ересектердің балалармен өзара қарым-қатынасын қамтамасыз ету және реттеу;

       әлеуметтік бейімделудің белсенді әдістерін қолдану;

      ата-аналар мен педагогтарға консультациялық көмек көрсету.

      3) "педагог-сарапшы":

      "педагог-модератор" санатына сәйкес болуы тиіс, сонымен қатар:

       әртүрлі бейінде және бағытта психологиялық диагностика жүргізу, балалармен жеке жұмысты жүзеге асыру;

      шығармашылық топқа басшылық ету, психологиялық – педагогикалық қызметтің өзекті мәселелері бойынша конференцияларға, семинарларға қатысу;

       мектеп жасына дейінгі балаларды психологиялық қолдау бойынша ұсынымдар әзірлеу;

      білім беру ұйымдары деңгейінде өзі және әріптестерінің кәсіби даму басымдықтарын конструктивті анықтау және тәлімгерлікті жүзеге асыру, аудан/қала деңгейінде тәжірибені жинақтау.

      4) "педагог-зерттеуші":

      "педагог-сарапшы" санатына сәйкес болуы тиіс, сонымен қатар:

       психологиялық тексеру мен диагностика деректерін ескере отырып, мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс бойынша психологиялық-педагогикалық бағдарламаларды дербес әзірлеу,

       психологиялық қорытынды жасауы және түзету жұмыстарын жүргізу;

       әдістемелік құралдар, оқу-әдістемелік кешендер әзірлеу; психологиялық - педагогикалық жұмысты ұйымдастыру бойынша инновациялық тәжірибені енгізу; мектепке дейінгі жастағы балаларды тәрбиелеу мен оқытуды ұйымдастыру бойынша педагогтарға көмек көрсету;

      психологиялық - педагогикалық қоғамдастықта аудан, қала деңгейінде тәлімгерлікті жүзеге асыру және даму стратегиясын конструктивті анықтау, Облыс / республикалық маңызы бар және астаналық қалалары деңгейінде тәжірибені жинақтау.

       5) педагог-шебер:

      педагог-зерттеуші біліктілік санатына қойылатын жалпы талаптарға сәйкес келу, сонымен қатар:

       облыстық, республикалық оқу-әдістемелік кеңесте мақұлданған, авторлық бағдарламасы немесе оқулықтарға, оқу-әдістемелік құралдарға авторлық (бірлескен автор) құқығы бар, ғылыми жобалау дағдыларын дамытуды қамтамасыз етуі;

       тәлімгерлікті жүзеге асыруы және облыс/ республикалық маңызы бар және астаналық қалалары деңгейінде кәсіби қауымдастық желісін дамытуды жоспарлау,

       халықаралық және республикалық конкурстар мен олимпиадалардың қатысушысы болып табылуы немесе халықаралық немесе республикалық конкурстар мен олимпиадалардың қатысушыларын дайындау.

  1. Құжаттарды қабылдау мерзімі: 19.08.22ж. дейін
  2. Құжаттар тізімі:

1) осы Ережелерге 10-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша қоса берілетін құжаттардың тізбесі көрсетілген конкурсқа қатысуға өтініш;

2) жеке басын куәландыратын құжат немесе цифрлық құжаттама қызметінің электрондық құжаты (сәйкестендіру үшін);

3) Толтырылған жеке кадрлық есеп парағы (нақты тұрғылықты жерінің мекенжайы мен байланыс телефондары – бар болса);

4) Педагог қызметкерлердің үлгілік біліктілік сипаттамаларында бекітілген лауазымға қойылатын біліктілік талаптарына сәйкес білімі туралы құжаттардың көшірмелері;

5) еңбек қызметін растайтын құжаттың көшірмесі (бар болса);

6) «Денсаулық сақтау саласындағы есепке алу құжаттамасы нысандарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің міндетін атқарушының 2020 жылғы 30 қазандағы № ҚР ДСМ-175/2020 бұйрығымен бекітілген үлгі бойынша денсаулық жағдайы туралы анықтама (№ 21579 нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде тіркелген);

7) Психоневрологиялық ұйымнан анықтама;

8)Наркологиялық ұйымнан анықтама;

9) Ұлттық біліктілік тестілеуінің сертификаты (бұдан әрі – ҰБТ) немесе педагог-модератор, педагог-сарапшы, педагог-зерттеуші, педагог-шебер біліктілік санаты туралы куәлік (бар болса);  

10) 11-қосымшаға сәйкес үлгі бойынша бос немесе уақытша бос педагог лауазымына орналасуға үміткердің толтырылған бағалау парағы.

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

                    (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер Растау құжаты

  1. Білім деңгейі Білім туралы диплом
  2. Ғылыми/академиялық дәреже Білім туралы диплом
  3. Ұлттық біліктілік тестілеу Сертификат
  4. Біліктілік/санат. Куәлік, басқа құжат
  5. Педагогикалық қызмет өтілі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  6. Әкімшілік және әдістемелік қызметтегі жұмыс тәжірибесі еңбек кітапшасы/еңбек қызметін алмастыратын құжат
  7. Жұмысқа алғаш рет орналасқан педагогтер үшін Білімі туралы дипломға қосымша
  8. Бұрынғы жұмыс орнынан ұсыныс хат (жұмыс істесе) хат
  9. Кәсіби жетістіктердің көрсеткіштері - олимпиадалар мен байқаулардың жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары, оқушылардың ғылыми жобалары;

- олимпиадалар мен мұғалімдер байқауларының жеңімпаздарының дипломдары, мақтау қағаздары;

- мемлекеттік марапаттар

  1. Әдістемелік қызмет -авторлық жұмыстары мен басылымдары
  2. Қоғамдық-педагогикалық қызмет- көшбасшылық

- көптілділікті жүзеге асыру

  1. Курстық дайындық - пән бойынша дайындық сертификаттары;

- цифрлық сауаттылық сертификаты

КАЗТЕСТ,

IELTS;

TOEFL;

DELF;

Goethe Zertifikat, бағдарлама бойынша оқыту «Python тілінде бағдарламалау негіздері», «Microsoft-пен жұмыс істеуге үйрету»  

11-қосымша

Бос немесе уақытша бос педагог лауазымына үміткердің бағалау парағы

____________________

               (тегі, аты, әкесінің аты (бар болса))

№ Критерийлер  Растау құжаты  Балл саны (1-20)

1.

 Білім деңгейі  Білім туралы диплом 

Техникалық және кәсіби-1 балл;

Жоғары іштей - 5 баллов;

Жоғары сырттай/ қашықтықтан - 2 балл;

Жоғары білім туралы үздік диплом - 7 балл.

  1. Ғылыми/академиялық дәреже

Білім туралы диплом  

Магистр немесе жоғары білімі бар маман - 5 балл;

PHD –докторы - 10 балл;

Ғылым докторы - 10 балл;

Ғылым кандидаты - 10 балл.

Осы Ережелердің 107-тармағында көрсетілген құжаттардың бірінің болмауы кандидатқа құжаттарды қайтару үшін негіз болып табылады.

#Атырауқалалықбілімбөлімі